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| 对激发学生课堂自主探究的思考 | |
| 引用本文： | 王书红.对激发学生课堂自主探究的思考[J].江西教育,2014(33). |
| 作者姓名： | 王书红 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县实验小学 |
| 摘 要： | 那是一堂教学“三角形的认识”的课.课前,先为每个小组准备不同的小棒,试图让每个小组在摆三角形时能够出现锐角三角形、直角三角形、钝角三角形三种情况,进而让学生在动手操作的基础上用自己的语言归纳出三角形的特征.可是,就在我把小棒拿到教室的时候,一位学生把盛小棒的盒子给打翻了,原本三根一组的小棒彻底打乱了,我的教学计划在小棒落地的一刹那也被打乱了.不得已,我及时改变了教学策略,想不到这一改变竟得到了意想不到的收获. |
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