|
|||||
|
|
| 谈《英语》教材的课堂教学结构 | |
| 引用本文： | 刘海萍.谈《英语》教材的课堂教学结构[J].青少年日记,2014(10). |
| 作者姓名： | 刘海萍 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县实验初中; |
| 摘 要： | 正通过对初中英语教材的学习和研究,不难看出教材的特点是注重了语言与生活的密切联系,注重了语言的知识化与口语化的相互联系,其目的是要通过听说读写的训练使学生获得英语基础知识和用英语交际的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础。传统的教学方法很难适应新教材的要求,因此教学方法及课堂教学结构的改变也就势在必行,在对传统教学法进行扬弃的基础上产 |
| 关 键 词： | 课堂教学结构 学习过程 《英语》 教学方法 课堂结构 教师设置 交际法教学 课堂气氛 教学观 听说训练 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |