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| 历史教学的四种导入方法 | |
| 引用本文： | 黄丽玲.历史教学的四种导入方法[J].知识窗,2013(24):79-79. |
| 作者姓名： | 黄丽玲 |
| 作者单位： | 江西省兴国县第七中学 |
| 摘 要： | 《历史新课程标准》对学生的认知与学习都提出了更高的要求，这不仅是对学生的考验，而且也是对历史教师教学水平的考验。面对有别于传统教材的课程设置，历史教师的上课方式也应随之改变，与时俱进。一位教师课上得好不好，导入是一个重要环节，而如何设计好课堂导入，对整堂课的教学起着至关重要的作用。 |
| 关 键 词： | 历史教学 导入方法 教师教学水平 新课程标准 课程设置 传统教材 历史教师 与时俱进 |
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