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展示化学学科魅力 提高课堂教学效率
作者姓名:
敖丽娜
作者单位:
贵州省遵义航天中学;
摘 要:
正如何展示化学学科的魅力,提高课堂教学的效率呢?我认为可以在教师和课堂教学设计等几方面去实践。一、教师自身要有魅力教师无论是课堂的主体还是课堂的主导,要想将课堂变得富有吸引力,教师首要具备自身的魅力。第一、教师自身的仪表。多数人总希望看到美的东西多一些,因而教师的外貌、穿着、风度、气质等都会对学生产生磁化作用。怎么才算是美呢?对教师而言,无需英俊的外表,但要清洁的外表;无需昂贵
关 键 词:
课堂教学
磁化作用
学习动机
学习过程
教学效果
知识容量
堂课
黄金分割比
衔接作用
审美心理学
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