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| 浅谈初中美术愉快教学 | |
| 引用本文： | 石静.浅谈初中美术愉快教学[J].青少年日记,2014(10). |
| 作者姓名： | 石静 |
| 作者单位： | 山西省侯马市零六学校; |
| 摘 要： | 正美术课的愉快教学,就是要从本学科的特点出发,充分利用教材中的愉快因素,采用学生喜爱的灵活多样的教学手段,来提高学生对美术学习的兴趣,使学生在愉快中学到知识。本人多年来一直从事初中美术教学工作,围绕着美术课的愉快教学,在实践中作了一些初步的探讨和尝试。一、教师的教态应亲切自然,师生共同创造一种和谐愉快的气氛教态是教师在教学过程中外部表情与内在气质的形象反映,它对学生的学习心理和情绪 |
| 关 键 词： | 美术课 内在气质 教学工作 教学手段 教学过程 美术学习 教态 积极主动性原则 电化教学 课堂气氛 |
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