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分类号
杂志ISSN号
新课程背景下如何提高课堂教学的“有效性”
作者姓名:
赵荣健
作者单位:
云南省通海县第三中学;
摘 要:
正新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情、学生充满活力,课程改革使课堂教学变得更为精彩。但在一些"热闹"的课堂之后,冷静下来,感到在理解新课程、新理念上还存在着一些误区。为了过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学
关 键 词:
课堂教学
新课程
有效性教学
教学方法
学习过程
课堂设计
情感态度
课堂气氛
高中化学
教学目标要求
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