|
|||||
|
|
| 网络课程教学设计的实践与体会 | |
| 作者姓名： | 胡芳 |
| 作者单位： | 广东化学工业学校 |
| 摘 要： | 在网络教学环境中,教师已无法对学生进行面对面的知识传授。因此,学生成为教学过程的主体,所有的教学内容都必须围绕学生学习进行优化设计。网络学习环境变成帮助学生探索、发现和学习用的认知工具。所以,网络课程的教学设计应该围绕如何促进学生的自主学习,促进学生思维的发展来进行。一、建立一个适合学生自学的引导式远程教育环境网络课程是学生以自学的方式来进行学习的,为了适应学生个体学习的需要,使学生保持高度的主动性和积极性去学习,让兴趣成为最好的老师,如何引导学生的学习兴趣便成为教学设计中首先要考虑的问题。1.内容组织以… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |