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| 循序渐进 培养识字——北师大版小学语文第四册《丁丁冬冬学识》（一）难点突破 | |
| 作者姓名： | 徐丽 袁桂玲 |
| 摘 要： | 这是一个集中识字的单元，教学将从形声字的声旁入手，教学生触类旁通，成批识字。由于声音表音的知识比较复杂，学生掌握得不系统，因此运用声旁识字便成为本单元的教学难点，如何突破这一教学难点呢？可采取以下措施： |
| 关 键 词： | 集中识字 小学语文 学生 循序渐进 北师大版 教学难点 培养 声旁 表音 形声字 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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