谈批注式读书 |
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引用本文: | 宋瑞林.谈批注式读书[J].小学教学研究,1991(1). |
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作者姓名: | 宋瑞林 |
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作者单位: | 辽宁省朝阳县教研室 |
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摘 要: | 批注式读书是在感知课文过程中,用文字或符号在课文的空白处或字词句段的适当地方记下自己所学习内容与有关知识具体理解情况的学习方法。批注式读书,要批注准确,必须边读边思,积极思维,对该批该注的内容想好之后才能动笔。学生运用这种学习方法读书,不但可以强化其理解,并且在读后书上留下痕迹,还可以强化其记忆,有助于日后复习,重温所学的知识。课堂教学教师运用这种学习方法指导学生读书,不但可以提高学生的阅读能力,并且还能训练学生养成认真读书的学习习惯。古人主张“不动笔墨不读书”,这确实是经验之谈,是非常有利于教师的指导和学生学习的。本文想就下面四个问题,谈谈怎样更好地发挥这种方法的作用。
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