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| 语文美育杂谈 | |
| 引用本文： | 宁丽.语文美育杂谈[J].语文教学与研究,2000(7). |
| 作者姓名： | 宁丽 |
| 摘 要： | 美育与心育是语文进行人文教育的一个重要内容。它可使学生的情感得到熏陶,可使学生的感性具有文明的内容,可使学生具有较高的审美素质和健全的心理素质。因此,在提倡素质教育的今天,美育与心育在语文教学中的渗透,尤显其重要性。美是人类精神需求的永恒主题,人们在美的体验中,自觉不自觉的进行着心灵的洗涤,在美的感召下会达到灵魂的陶冶和净化,而语文教学中美育与心育的渗透,就是语文教师如何引导学生去体验美、感受美、创造美,从而使青年学生得到情感的解放和升华,具有较高的审美素质和健全的心理素质。美育是熏陶、感发,它不仅作用于青… |
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