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| 浅谈语文综合素质的培养 | |
| 引用本文： | 黄健平,曾海明.浅谈语文综合素质的培养[J].语文教学与研究,2000(5). |
| 作者姓名： | 黄健平 曾海明 |
| 摘 要： | 中学语文素质教育的基本任务是，以培养能力为主，重视文化熏陶，全面提高中学生的语文素质，培养学生正确理解和运用语言文字的能力。那么，怎样进行能力培养呢？主要从哪几方面进行基本能力训练呢？笔者从读、说、听、写四个方面谈谈自己的见解。一、内外结合，培养学生读的能力传统意义上的读，往往重精读、朗读，轻泛读、略读，轻能力训练。素质教育意义上的读，在重精读、朗读的同时，更强调泛读，速读的能力训练。培养学生精读能力。古人云：“读书有三到，心到、眼到、口到”读，是一千门D、门、耳、脑并用的话言训练形式，是语文教… |
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