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罗杰斯的意义学习理论及对课程改革的启示
作者姓名:赵联
作者单位:赵联(江西师范大学教育学院研究生)
摘    要:我国课程改革已进入了一个崭新的时期。在这种条件下,学习罗杰斯的学习理论,对于我们的课程改革有一定的借鉴意义。

关 键 词:罗杰斯 意义学习理论 课程改革 人本主义心理学 学习方式 学习氛围
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