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| 实验能力的六个方面 | |
| 引用本文： | 刘秀华.实验能力的六个方面[J].山东教育,1997(Z4). |
| 作者姓名： | 刘秀华 |
| 作者单位： | 青州八中 |
| 摘 要： | 在实验教学中应从以下六个方面培养学生的实验能力。1．操作能力。要向学生讲解实验仪器知识和实验操作知识，指导学生动手进行实验，使学生熟知仪器的构造、性能、作用及使用注意事项，掌握正确的使用方法、实验操作规范和完成实验所具备的技能，把握实验关键环节。2．观察能力。要通过引导，教会学生怎样对实验进行观察，鼓励学生提出问题，发表意见，对观察到的现象进行分析、思考、讨论，将感性认识上升为理性认识。从中找出规律性的东西和现象之间的内在联系及本质区别。3．思维能力。针对学生年龄不同和年级教材不同的特点，运用分析… |
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