论独立学院班主任、辅导员双重管理机制的完善

为了有效提高当前独立学院学生工作的管理水平，东北财经大学各独立学院实行了班主任导师制。在这一制度的实施过程中，班主任老师们大多数能够完成其本职工作，工作成效显著。但通过日常与班主任老师、辅导员和学生的交流，我们发现这一制度还有需要完善之处。