浅谈文学概论教学的师范性

近几年来,我在担任《文学概论》教学的过程中,常听到同学们一些反映,有的同学说,这门课从小学到中学都没接触过,对教学内容感到陌生;有的同学说,我们将来不过是当一名中学教师,不当什么“文艺评论家”,探讨这些复杂而有争论的理论问题,有何必要?还有的同学说,文学概论似乎与中学教学关系不大,没有这些理论知识,同样能当好一个语文教师。这些想法的存在,影响了文学概论课教学质量的提高,也影响到合格的中学语文教学人材的培养。