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| 对生物学科教材編写的刍议 | |
| 引用本文： | 曹芝清.对生物学科教材編写的刍议[J].生物学教学,1959(3). |
| 作者姓名： | 曹芝清 |
| 作者单位： | 南昌铁中 |
| 摘 要： | 通过对党的教育方針的学习以后,生物学教师和其他的教师一样,都感觉到过去在生物学教学上多少存在着旧的傳統教育观点,脫离政治,脫离生产,脱离实际。有必要解放思想,提高認识,坚决貫彻教育方針,进行教学改革,改編教材,使生物学更好地为无产阶級政治服务,和生产劳动相結合。但是,据我不完全的了解,对生物学教材的改革有以下四种看法:第一种,認为現有初中的动物学、植物学、生理卫生以及高中的生物学,都是專家編写的,在內容方面都是根据米丘林生物学的原理和巴甫洛夫的学說結合我国实际情况編写而成的。要改嘛,就砍掉一些太偏于抽象的东西,而补上一些結合生产的材料,仅做些砍和补的工作。这是以手段为目的,对教材改革的意义体会不深,看得太簡單。第二种,認为原有的教学大綱和教材內容太落后了,有的死背教条,講野生植物还沒有提到利用;有的硬啃古董, |
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