教学与科研:鱼和熊掌能否兼得?

从教学与科研的内在联系看,二者相互统一、相互促进,但在现实中,往往又会产生矛盾和冲突。两者兼顾的思路是:实行校内分工,教师可以侧重教学或者科研;区别科研的两种目的,放宽一般教师的科研要求;通过少讲、精讲,大幅减少教师授课时数,建立教学科研的良性循环;相对集中教师授课时间,以便腾出时间和精力搞科研。