|
|||||
|
|
| 提高数学课堂教学有效性的几点做法 | |
| 引用本文： | 张艳玲.提高数学课堂教学有效性的几点做法[J].数学学习与研究(教研版),2013(9):124. |
| 作者姓名： | 张艳玲 |
| 作者单位： | 河北省隆化县张三营中学 |
| 摘 要： | 提高数学课堂教学有效性是数学课堂教学改革的重要目标之一.有效的课堂教学必须通过能促进学生有效的学习行为的老师教学行为来实现,这就要求老师合理组合教材内容,选择恰当的教学方法,通过课堂上教与学的双边活动,促进学生主动参与,自主探索、合作交流,实现提高数学课堂教学有效性的目标.本人从以下几方面试阐述如何才能提高教学有效性:一、创设和谐氛围,有效教学的前提;二、良好的倾听习惯,有效教学的基础;三、创设问题情境,有效教学的开展;四、重视生活实践,有效教学的应用. |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |