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| 如何引领学生走进初中数学之门 | |
| 引用本文： | 毛丽群.如何引领学生走进初中数学之门[J].数学学习与研究(教研版),2013(18):122. |
| 作者姓名： | 毛丽群 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第七中学 |
| 摘 要： | 新课程改革对教师有了更高的要求,不仅要有丰富的知识,还需要能教会学生变被动地接受学习为学会主动地学习数学,进而在生活中更好地应用数学、发展数学.作为一名中学教师,面对初中数学和小学数学的不同,在课堂教学中如何发挥好引导作用,使学生能顺利地完成好从小学到中学的学习过渡,从而喜欢上数学、爱数学、用数学,我认为要做好兴趣培养,知识衔接,动手操作,重视语言,学会思考等几个方面的教学工作. |
| 关 键 词： | 兴趣培养 知识衔接 动手操作 重视语言 学会思考 |
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