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| 对《义务教育语文课程标准》(2011年版)中“自由表达”的解读和运用 | |
| 引用本文： | 敖占军.对《义务教育语文课程标准》(2011年版)中“自由表达”的解读和运用[J].黑龙江教育,2013(Z2):24-26. |
| 作者姓名： | 敖占军 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市富拉尔基区教育科学研究所 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》(2011年版)"课程基本理念"第三条"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"部分,第一段补充"鼓励学生自主阅读、自由表达"以进一步体现"自主"学习的一些具体做法。充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确 |
| 关 键 词： | 自由表达 语文课程标准 学生自由 义务教育 学习方式 自主阅读 问题意识 教师 个体差异 具体做法 |
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