浅谈语文教学对多媒体的慎用问题

多媒体技术作为一种重要的教学辅助手段,给校园教坛提供了良好的活力支撑,其先进性集中体现在创设情境激发学趣、优化课堂教学结构、改变传统认知模式、拓展自主学习空间和开发学生创造潜能等多个层面,对于教学而言恰似如虎添翼如鱼得水。然而它具有双刃剑的双重特性。不仅存在着许多误区,甚至确因运用不当产生弱化教学的现象,从而形成了弄巧成拙甚或适得其反的效果。笔者提出的多媒体慎用一说即为此意。本文试简要阐述之。