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| 分析课型区别 提高复习效率 | |
| 引用本文： | 吴亚红.分析课型区别 提高复习效率[J].数学学习与研究(教研版),2013(11):133. |
| 作者姓名： | 吴亚红 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区实验中学 |
| 摘 要： | 新授课的内容有书可依,可教参可参,有练习册可找,有大量的教案可学,复习课作为无文本课型,虽给教师自由发挥、探索的空间,但确实也增加了教学难度.笔者多次听期末复习课:有的是将章节复习课(每章新授结束后的复习课简称章节复习课)重复一遍;有的是将知识点不分重点难 |
| 关 键 词： | 复习课 复习效率 学生 知识点 教师 知识结构 章节 新授课 教学目标 期末 |
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