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| 对数学高效课堂的思考 | |
| 引用本文： | 李燕华.对数学高效课堂的思考[J].数学学习与研究(教研版),2013(13):141. |
| 作者姓名： | 李燕华 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区小河中学 |
| 摘 要： | 现在学校实行五天工作制,由于每节课的内容不变,每门课总学时的减少,给老师带来了很大的麻烦,对原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战.对老师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务.那么,在课堂教学中就要尽量激发学生的学习兴趣,如果学生能够有兴趣地学习,并在学习活动中体验愉悦,体验成功,那么他们就会坚持不懈,继续学习,直到成功. |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生学习 体验成功 课堂教学 解决问题 求知欲 继续学习 学习热情 数学 五天工作制 |
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