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| 浅谈教育工作中的情感激励方式 | |
| 引用本文： | 刘浩元,李晓倩.浅谈教育工作中的情感激励方式[J].天津教育,2001(3):23-25. |
| 作者姓名： | 刘浩元 李晓倩 |
| 摘 要： | 情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验，它随着认识的改变而改变，对认识起推动或阻碍作用。实践表明：学生的积极性总是与情感密切相关的。情能动人，更能激励人。因此，教师在教育教学过程中，注意挖掘学生的内在动力，激发学生的意志行为，善于用真实的情感去激励每一位学生成长进步，必会取得事半功倍的效果。下面就其激励方式谈谈我们的一些浅见。 一、尊重激励 心理学家认为个人问题行为的形成，主要是压抑了自我以及对自我缺乏正确的认知。作为教育教学主体的学生，同成年人一样，自尊心很强，渴望得到人们的尊… |
| 关 键 词： | 情感激励方式 教学过程 教育心理学 教师 班主任工作 教育改革 师生关系 |
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