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| 兴趣引发需求 需求驱动兴趣——再谈小学数学课堂教学对学生数学学习兴趣的培养 | |
| 作者姓名： | 缪荣贵 |
| 作者单位： | 浙江衢州市柯城区尼山小学,324000 |
| 摘 要： | 曾在2001年获得国家科技最高奖的“杂交水稻之父”袁隆平院士说过：我最喜欢外语、地理、化学，最不喜欢数学。因为在学正负数的时候，我搞不清为什么负负相乘得正，就去问老师，老师说你记得就是……我由此得出结论：数学不讲道理，于是不再理会，学数学兴趣一直不大，成绩不好。院士的经历值得我们一线的数学教师深思，做到：其一，我们教数学一定要启迪学生懂得其中的道理、 |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 数学课堂教学 需求驱动 学生 培养 小学 杂交水稻 国家科技 |
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