《物质构成的奥秘》单元集体备课活动设计方案

为了使老师们更新教育理念，了解在新课程背景下的教学过程和以往的不同之处，了解《新课程标准》内容标准和旧大纲的区别和联系，感悟新课程标准要求老师按三维目标（即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）来教学，要求老师们对学生的评价要重过程．在以前“认知测验”的基础上增加“档案袋评定”和“活动表现评价”等内容。