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| 浅论初中化学新教材课后习题特征 | |
| 作者姓名： | 姚虹 阙荣辉 熊言林 |
| 作者单位： | [1]安徽师范大学化学教育研究所,241000 [2]安徽师范大学化学与材料科学学院,241000 |
| 摘 要： | 化学习题是化学教科书的重要组成部分,是学生理解和巩固所学知识、发展应用知识能力、形成解决问题能力和培养创新意识的重要载体。在新出版的义务教育化学课程标准(2011年)的指导下,新教材的课后习题在内容选材和设置等方面都体现出了很多新的特征。1习题选材突显综合性新世纪我国的化学教育追求人的全面发展,同时又要适应学生的个性发展。传统的以学科为中心的化学课程显然难以完成这一目标,它必须突破自身体系的局限性和教学时空的封闭性。课后习 |
| 关 键 词： | 化学习题 化学新教材 适应学生 创新意识 重要组成部分 化学课程标准 化学教科书 发展应用 化学教育 新课程改革 |
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