地理课堂教学中的激励教学技术方法研究

高中地理教育以其知识量大，难度深著称，因此，如何在高中地理教育过程中让学生陕速掌握大量知识．解决难点．培养学生学习地理的兴趣一直是一个难题。作为一名地理教师，我努力在教学过程中赏识激励教学，并在课堂教学中让课堂“活”起来，逐步发挥学生的特长，了解学生，鼓励学生，并因材施教，使学生的潜能得到尽可能的发挥，也逐渐培养了学生的创新素质。