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| 新基础教育课程与学生发展 | |
| 引用本文： | 刘树仁.新基础教育课程与学生发展[J].天津市教科院学报,2002(4):37-39. |
| 作者姓名： | 刘树仁 |
| 作者单位： | 吉林师范学院教育系,吉林,四平,136000 |
| 摘 要： | 新基础教育课程已于 2 0 0 1年秋季在全国 2 7个省市 38个实验区开始试行 ,不久将在全国全面实施。此次基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节 ,它集中地反映了社会发展对教育的需求 ,体现了教育价值的取向 ,制约着教育活动的方式 ,直接影响着学生身心成长和整体教育质量的提高。基础教育课程改革的核心理念之一就是促进每一个学生的发展。 一、新基础教育课程与学生的全面和谐发展 学生的全面和谐发展意味着学生身心的健康成长 ,是学生身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性的全面提高与和谐发展。在这一发展体系中 ,不能… |
| 关 键 词： | 基础教育 学生发展 课程改革 素质教育 课程目标 |
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