成人高教中情感教育策略的运用 |
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作者姓名: | 朱为民 |
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作者单位: | 安徽师范大学继续教育学院 芜湖241000 |
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摘 要: | 成人高等教育与普通高教及其他类型教育相比,具有自身的特殊性,但在当前的成人教育中重共性、轻个性的问题比较突出,尤其是忽视了情感教育的策略和条件。本文着重探讨成人高教教学中情感教育策略的运用问题。一、情境设置法情境是情感学习的一个基本条件,它象知识教学中的教材一样,发挥着重要作用。有什么样的情境,就产生什么样的情感学习结果。真实性是情境设置的一个基本原则。尽管教育者可以根据教育目标发挥情境设置的能动性,但必须切合职业生活的实际。为了解决教育性与真实性的矛盾,许多教育家都主张进行模拟教学。模拟教学的…
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