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在探索中前进——论中小学教师专业化发展
引用本文:卢倩.在探索中前进——论中小学教师专业化发展[J].贵阳学院学报(社会科学版),2006(4):91-95.
作者姓名:卢倩
作者单位:贵阳市幼儿师范学校 贵州贵阳550002
摘    要:人才出自于教育,作为教育的主导者、实施者,基础教育的践行者,中小学教师的专业化发展成为一种社会必然。教师专业化是指教师逐步发展成专业人员,教师职业走向成熟专业的过程,专业化的目的是让公众确认其工作的重要性,在学术上取得成就,获得对职业活动的权威和控制能力。

关 键 词:教师  专业化  发展
收稿时间:10 10 2006 12:00AM
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