在探索中前进——论中小学教师专业化发展 |
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引用本文: | 卢倩.在探索中前进——论中小学教师专业化发展[J].贵阳学院学报(社会科学版),2006(4):91-95. |
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作者姓名: | 卢倩 |
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作者单位: | 贵阳市幼儿师范学校 贵州贵阳550002 |
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摘 要: | 人才出自于教育,作为教育的主导者、实施者,基础教育的践行者,中小学教师的专业化发展成为一种社会必然。教师专业化是指教师逐步发展成专业人员,教师职业走向成熟专业的过程,专业化的目的是让公众确认其工作的重要性,在学术上取得成就,获得对职业活动的权威和控制能力。
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关 键 词: | 教师 专业化 发展 |
收稿时间: | 10 10 2006 12:00AM |
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