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创设情境 品悟古诗词教学
作者姓名:严锐
作者单位:甘肃省兰飞中学,甘肃兰州,730070
摘    要:本文主要论述情境教学法在古诗词教学中的灵活应用,通过拓宽教育空间、缩短心理距离、角色效应、诗中的谐趣等四种途径从而达到预期的教学目的。

关 键 词:情境  古诗词  教学法
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