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让课堂成为学生交流学习的平台

作者姓名：	刘北荣

摘要：	案例:人教版《数学》第十册第126页思考题“1/4>()/()>1/5”的教学。师:请同学们回忆一下,怎样比较两个分数的大小。生1:分母相同的两个分数,分子大的那个分数大,
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