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| 浅谈如何引导初中生开展研究性学习 | |
| 引用本文： | 梁锦钊.浅谈如何引导初中生开展研究性学习[J].中学数学研究,2010(9):3-5. |
| 作者姓名： | 梁锦钊 |
| 作者单位： | 广东清远市清新县三坑镇初级中学,511500 |
| 摘 要： | 研究性学习是在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择与确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、应用知识解决问题的学习活动．它是一种学习方式，同时也是一种综合实践活动课程，作为一个独具特色的课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的有机组成部分． |
| 关 键 词： | 研究性学习 综合实践活动课程 初中生 引导 有机组成部分 教育课程体系 获取知识 学习方式 |
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