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| 引导合理探究 解决创新问题 | |
| 引用本文： | 彭海兰.引导合理探究 解决创新问题[J].中学数学研究,2010(12):6-9. |
| 作者姓名： | 彭海兰 |
| 作者单位： | 江苏省江浦高级中学,211800 |
| 摘 要： | 新课程标准指出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探索、动手实践等学习数学的方式．数学探究既是高中数学课程引人的一种新的学习方式，也是新课程的重要理念．前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者， |
| 关 键 词： | 创新问题 新课程标准 引导 数学学习活动 苏霍姆林斯基 学习方式 数学课程 数学探究 |
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