论高校社团组织建设 |
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引用本文: | 李兴国,边微.论高校社团组织建设[J].教书育人,2010(7):60-61. |
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作者姓名: | 李兴国 边微 |
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作者单位: | 中国井冈山干部学院 |
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摘 要: | 我国目前的教育督导,主要还是鉴定性督导,牵涉到督导对象声誉、奖励、等次评定方面,需要妥善处理各种各样的关系。因此,要做好教育督导工作,督学仅有满腔的工作热情还不够,还需要讲究工作的方式方法,注意策略,否则不仅难以掌握真实情况,而且还容易引起督导对象产生抵触情绪,不利于构建一个和谐、顺畅、愉悦的工作环境。根据多年的工作经验,如果以督导环节为视角,笔者认为在教育督导中督学应掌握以下几方面的策略。
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关 键 词: | 教育督导工作 工作热情 注意策略 抵触情绪 工作环境 工作经验 督学 |
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