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| 浅谈如何创建小学英语有效课堂 | |
| 引用本文： | 梁彦文.浅谈如何创建小学英语有效课堂[J].黑河教育,2013(7):63-63. |
| 作者姓名： | 梁彦文 |
| 作者单位： | 嫩江县临江学校 |
| 摘 要： | 现在的小学英语教材,注重学生在听、说、唱、演等活动中学习并运用英语知识。但很多时候,课堂上学生的纪律很难调控。尤其是在玩、演等活动中,学生虽然兴致勃勃,但却高声喧哗;教师疲于维持课堂纪律;学生变得浮躁,不能静心思考;结果很多学生学习的兴趣锐减,两极分化情况越来越明显,从而导致了小学英语教学效率低下等问题。课堂上学生需要有一定的纪律约束,但过分强调纪律,又怕打消学生学习英语的积 |
| 关 键 词： | 学生会 课堂气氛 小学英语教学 小学英语教材 效率低下 教师 学习英语 课堂纪律 课堂秩序 两极分化 |
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