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| 教师工作函数探幽 | |
| 引用本文： | 何艳玲.教师工作函数探幽[J].中国科教创新导刊,2007(17):30-31. |
| 作者姓名： | 何艳玲 |
| 作者单位： | 宜宾电大分校,644000 |
| 摘 要： | 本文以十二年制的基础教育师生高耗低效,恶性循环为背景,理性地考察教师工作过程及其诸多因素,概括出教师工作的三大特点及其内在联系,据以抽象为数学方法,揭示出教师工作绩效取决于教师专业化水平高低的规律.根据这个规律,阐发了基础教育高耗低效怪圈的根源和出路. |
| 关 键 词： | 教师工作绩效 教师专业化水平 教师工作过程 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)09(b)-0030-02 |
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