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| 运用对称原理培养学生的“求异思维” | |
| 引用本文： | 丁东进.运用对称原理培养学生的“求异思维”[J].中学数学教学,1995(2). |
| 作者姓名： | 丁东进 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市磨头中学!226551 |
| 摘 要： | 在数学教学中,要开发学生的智力,必须运用数学中的各种思想,综合数学知识,培养学生的“求异思维”,数学中的对称思想,能很好地培养学生的创造性思维.1.运用对称思想,加强解题的深刻性,培养学生的“求异思维” |
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