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运动员习得性失助感的成因及对策

作者姓名：	陶宏斌任平

作者单位：	华中师范大学教育系，华中师范大学教育系

摘要：	习得性失助感是一种消极的主观反应。探讨它的成因,研究其对策、对于运动员的成败有着重要的意义。
关键词：	运动员习得性失助感成因对策
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