数学课堂教学中的CAI探索 |
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引用本文: | 陈志钢.数学课堂教学中的CAI探索[J].中国科技信息,2007(11):298-298,302. |
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作者姓名: | 陈志钢 |
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作者单位: | 株洲职业技术学院,412001 |
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摘 要: | 数学课堂运用多媒体辅助教学(CAI),能优化教学过程,有效地化数学的枯燥为有趣,化抽象为具体,化静态为动态,突出重点,化难为易,充分调动学生们学习的兴趣和思维的积极性,在数学的情境中学习,让学生的观察、思维、记忆、想象等能力大大提高。运用多媒体辅助教学(CAI),已经改变了传统的教学手段,让学生化被动接受为主动学习,真正体现了学生的主体性,同时也提高了课堂教学内涵和课堂教学效率。
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关 键 词: | 数学CAI教学 学习 主体性 兴趣 |
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