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数学课堂教学中的CAI探索
引用本文:陈志钢.数学课堂教学中的CAI探索[J].中国科技信息,2007(11):298-298,302.
作者姓名:陈志钢
作者单位:株洲职业技术学院,412001
摘    要:数学课堂运用多媒体辅助教学(CAI),能优化教学过程,有效地化数学的枯燥为有趣,化抽象为具体,化静态为动态,突出重点,化难为易,充分调动学生们学习的兴趣和思维的积极性,在数学的情境中学习,让学生的观察、思维、记忆、想象等能力大大提高。运用多媒体辅助教学(CAI),已经改变了传统的教学手段,让学生化被动接受为主动学习,真正体现了学生的主体性,同时也提高了课堂教学内涵和课堂教学效率。

关 键 词:数学CAI教学  学习  主体性  兴趣
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