创造性地教,创造性地学 |
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引用本文: | 朱春漫.创造性地教,创造性地学[J].考试周刊,2010(47):93-93. |
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作者姓名: | 朱春漫 |
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作者单位: | 常州市武进区芙蓉小学,江苏,常州,213118 |
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摘 要: | 新课程改革的重点之一,就是让学生的学习产生实质性的变化.提倡“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式。教师应创设能引导学生主动参与的学习环境,激发学生学习的积极性,培养学生掌握和应用知识的态度和能力,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展。
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关 键 词: | 数学课堂教学 探究学习 创造性 |
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