|
|||||
|
|
| 因材施教三法 | |
| 引用本文： | 彭国庆.因材施教三法[J].山西教育(综合版),2008(9). |
| 作者姓名： | 彭国庆 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁高等师范学校附属小学; |
| 摘 要： | 我在进行圆柱的体积练习课教学,讲解第12页的思考题时出现了下面的情况:我让同学们读题然后再思考,过了一会儿,有一小半的学生举手要求回答这个问题,我问没有举手的同学,是不是搞不清解题思路,他们点 |
| 关 键 词： | 主体地位 学生 再思考 解题思路 学困生 学优生 因材施教 练习课 学习能力 教学组织形式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |