| 实现沟通与交流:课堂提问教学价值新解 |
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| 引用本文： | 黄伟.实现沟通与交流:课堂提问教学价值新解[J].教育科学研究,2010(1). |
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| 作者姓名： | 黄伟 |
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| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,310036 |
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| 基金项目： | 黄伟主持的2009年度全国教育科学规划课题教育部重点课题“新课程改革以来教学方式承继、嬗变与创新研究”(DHA090193)阶段性成果 |
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| 摘 要： | 提问具有沟通与交流的天然意蕴,因为提问具有诉求性、探寻性、互惠性和理解性。在对话教学中,沟通与交流是课堂提问的本质追求,也是课堂提问教学价值的集中体现,深度有效的沟通与交流蕴涵在问与答的艺术中。
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| 关 键 词： | 沟通 交流 课堂提问 |
Realizing Communication and Exchange:A New Teaching Value of Class Questioning |
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| Huang Wei.Realizing Communication and Exchange:A New Teaching Value of Class Questioning[J].Educational Science Research,2010(1). |
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| Authors: | Huang Wei |
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