| 西方学校规模实证研究及其启示 |
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| 引用本文： | 刘丽娟,沈健美,王鑫. 西方学校规模实证研究及其启示[J]. 基础教育研究, 2010, 0(4): 12-14 |
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| 作者姓名： | 刘丽娟 沈健美 王鑫 |
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| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,浙江,杭州,310036 |
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| 摘 要： | 纵观1990年以来西方学校规模的实证研究，深刻的影响，而规模较小的学校有利于这些方面的发展。利于促进教育公平，提高教学质量，改善学生学业成绩。学校规模对学生学业成绩和学校内部组织有着反观我国的学校规模现状，认为小规模学校有
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| 关 键 词： | 学业成绩 学校内部组织 启示 |
Positive Research and Enlightenment of Schools' Dimension in Western Countries |
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| Liu Lijuan,Shen Jianmei,Wang Xin. Positive Research and Enlightenment of Schools' Dimension in Western Countries[J]. Basic Education Research, 2010, 0(4): 12-14 |
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| Authors: | Liu Lijuan Shen Jianmei Wang Xin |
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