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论课本引言在教学中的意义
作者姓名:
卢桂英
作者单位:
河北省遵华市职教中心;
摘 要:
在现行的九年义务教育初中数学教材中的每一章都有一段配有插图的引言,这是学生预习和教师导入新课的引导性教材,本文从以下几个方面论述强化引言教学在课堂教学中的意义,与同行商榷。
关 键 词:
课堂教学
数学教材
主体地位
教师
新知识
创新意识
教学活动
引导性
学生参与
引言
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