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| 创设良好氛围 促进个性发展 | |
| 引用本文： | 赵爱玲.创设良好氛围 促进个性发展[J].山西教育(综合版),2001(1). |
| 作者姓名： | 赵爱玲 |
| 摘 要： | “小班化教育”是当代小学教育改革的世界性发展趋势 ,是当前上海小学阶段实施素质教育的一项重要改革举措。着力推进以“小班化教育”为标志的小学教育的革命性变革 ,是摆在教育界面前的具有前瞻性和开拓性的重要课题。在小班化教育中 ,由于学生数额的减少 ,可以使每个学生都能得到教师的关爱 ,增强了师生互动和学生互动。这种互动 ,不仅可以激发学生的聪明才智 ,发展他们的能力 ,为他们一生的发展打下扎实的基础 ,同时 ,也能激发出教师的灵感和机智 ,促使教师去钻研、去探索一套符合小班特点的教学方法和艺术 ,从而为教师脱颖而出创造条件… |
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