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| 谈文学作品的教学与创造思维的培养 | |
| 作者姓名： | 刘怀云 赵向阳 |
| 摘 要： | 语文课堂教学是一门艺术 ,并且是一项艺术性极强的实践活动。素质教育呼唤“授之以渔”,即教师应当实现由“讲师”到“导师”的角色变换。我导你学 ,你不懂我点拨 ,我示范你练习 ,有时教师和学生需共同学习、共同讨论、共同研究 ,改教本为学本 ,变讲堂为练堂。河南新乡一中的姚竹青先生曾提出 :“莫做文章‘讲师’,要当读写‘教练’”的语文改革主张。我在多年的教学实践中 ,也逐渐产生了一些不太成熟的想法 ,并且在教学中初步尝到了甜头 ,有了一些收益 ,这就是利用不同的、活泼多样的课堂组织形式去培养学生的创造性思维。寓小说教学于座谈… |
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