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| 生物教学培养学生创新能力尝试 | |
| 引用本文： | 张连萍.生物教学培养学生创新能力尝试[J].山西教育(综合版),2001(1). |
| 作者姓名： | 张连萍 |
| 摘 要： | “创新”作为素质教育的核心 ,就是要让学生在宽松的环境下学会思考 ,学会创造。一、激发兴趣 ,培养创新意识兴趣是创造性思维的先导。首先 ,教师在教学过程中 ,一定要挖掘教材内容 ,积极调动和激发学生的兴趣。如讲脊柱四个生理弯曲时 ,先讲四个生理弯曲的形成 :新生婴儿的脊柱除骶骨有弯曲以外几乎是直的 ,出生后三个月能抬头时 ,出现颈曲 ;六个月会坐时 ,出现胸曲 ;一岁开始走路时 ,出现腰曲。就这样 ,脊柱形成了四个与人类直立行走相适应的生理弯曲。依次激发学生的兴趣 ,然后再去理解四个生理弯曲的意义。其次 ,要精心设计好每一堂课 ,… |
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