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| 一种全新的教学模式——太钢三校、六校开展“自学·交流·练习”实验侧记 | |
| 引用本文： | 杨慕婧.一种全新的教学模式——太钢三校、六校开展“自学·交流·练习”实验侧记[J].山西教育(综合版),2001(3). |
| 作者姓名： | 杨慕婧 |
| 摘 要： | 语文 ,作为基础教育阶段一门最重要的学科 ,一直是社会各界评论和争议的热点 ,更是教育教学改革的热点 ,而课堂教学作为实施素质教育的主渠道 ,始终被当作改革的突破口。尤其是进入 90年代 ,小语界就课堂教学改革不断地探索、尝试 ,力图寻找科学、高效的课堂教学模式 ,以适应新的知识经济时代对未来建设者的要求。在这个大背景中 ,太原钢铁公司第三小学和第六小学积极探索 ,汲取经验 ,走出了一条具有自身特色的道路——“自学·交流·练习”教学模式。目前 ,实验经过摸索和完善 ,取得初步成效 ,已在两所学校中高年级 2 5个班级全面铺开。隆… |
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